什麼是生命-手塚治虫

講義雜誌 《我的漫畫人生》‧星月書房出版 游珮芸譯    

要教孩子生命的尊敬和意義

在現在的教育體制裏,我們教孩子數學、社會、法律、電腦以及各種先進機械的使用,卻沒有把最重要的東西──人生價值無限的觀念、生命的尊嚴、在宇宙和大自然之間人所扮演的角色等問題教給孩子們。在現在技術優先、科技萬能的社會裏,「重整人性化生活」的教育顯得格外重要。

「生命無可替代,人生只有一回,死了就結束了一切」、「自然界充滿和人類一樣的生命,各式各樣的生命彼此互相牽連,才能共存於地球」、「地球是我們唯一能夠居住的星球」等觀念及問題,是我們該積極面對,並應該把它們加入教育內容裏的。
如果從小就徹底教育孩子們生命可貴、如何善待周遭生命,現在的孩子所面臨的問題會減少很多。

這樣的教育從現在開始也絕不算遲,將對孩子未來的人生產生很大的影響,此外,也能培養孩子不論在什麼樣的環境下,都能堅強地超越困境,勇敢地活下去。

我曾經參與厚生大臣(譯註:掌管日本的健保、社會福利等中央機構的長官)主辦的「生命及倫理研討會」,擔任其中的委員。在研討會上,教科書的問題成為大家討論的焦點之一。當時我提出疑問,為什麼沒有從小學一年級開始教孩子「什麼是生命」的教科書。

翻開一年級的國語課本,我們那個時代是「開了,開了,櫻花開了」,或是「花、鴿子、豆子」等內容。如果是我編教科書,會在第一頁畫上翩翩飛舞的蝴蝶。「蝴蝶飛飛,好快樂。」翻開下一頁,畫面上是蝴蝶被蜘蛛網纏住了。「蝴蝶死了,好可憐。」我希望教科書是從這裏開始的。

這是孩子們會在大自然實際遭遇的景象。孩子們看過活生生的昆蟲,也看過死去的蟲子。為什麼會死亡? 因為被蜘蛛絲纏住,被蜘蛛吃掉了。為什麼蜘蛛要吃蝴蝶? 這類的問題自然會出現,漸漸地引入生命的可貴或是神祕等。若有這樣的教科書該多好。

很可惜,這樣的教科書並不存在。不過,各位要是有小孩或孫子,遇到周遭有人生病或去世,或是看到動物、植物的生死,可以試著把話題導向生命是什麼、為什麼活著等方向,這樣的交談,相信對孩子的將來會有很大的幫助。
此外,現在孩子的環境裏,有一個相當欠缺的東西,那就是冒險。
冒險是什麼呢? 就是挑戰未知。
現在的教育和對孩子的管教上,最欠缺培育冒險的精神。在合理主義下,孩童時代最大的前提就是安全,所有的危險狀況都被大人們排除。做冒險的事不只是落伍,還會連累家人、朋友。

孩子被教育成盡量謹言慎行,走別人走過的路,不特立獨行,安全、安穩是最重要的信條。因為危險,不准孩子拿刀刃、不准玩危險的遊戲、不准去沒去過的地方、不准跟人吵架打架,發生什麼事,馬上由父母親出面代為解決。

因此,孩子們只要站在一旁觀看,麻煩的事交給父母就行了。
以前,在村莊上一定有空地或小樹林。在那裏,孩子王會帶領鄰近的小孩一起遊戲,那兒可說是孩子的國度。就連我這樣老是被欺負的小孩,也曾加入大家的打仗或印地安人遊戲。小孩跑跑跳跳弄得膝蓋到處是擦傷,血跡斑斑,也不會被父母或教師責罵。

現在都市裏,要找空地或廣場並不難。我希望孩子們在那些地方建立自己的宇宙基地,或將它想像成亞馬遜河叢林,在幻想國度裏喧嘩嬉戲,這樣想像的空間才會愈來愈廣闊,每個人都可以在自己的夢想中成為英雄、女主角,可以當正義的使者,也可以變成超人。

在那樣的夢想和想像空間優游過的記憶,一定會讓人在長大進社會之後,仍然保持開朗樂觀。曾經有某個企業,企畫了一個「單身旅行委員會」,我也加入成為其中的一員,我曾提出讓孩子們像《湯姆歷險記》裏的湯姆或哈克一樣,一個人去冒險。

我認為尋訪住家附近未知的地方,也算冒險。不一定要坐火車或汽車出遠門才叫旅行,讓孩子們先嘗試在住家附近一個人逛逛走走,也算是種冒險。

當然,旅行時我們會見識到未知的世界,可是現在團體旅行的所有行程都有專人安排妥當,不知道為什麼要去那個地方,不知道那個地方有什麼,不知道要走到哪裏。只有靠自己的意識走,這樣的旅行才能孕育出孩子的堅強意志及冒險精神,讓他們懷抱夢想。

從遊戲中學習,對孩子而言也很重要。更進一步說,我希望大人們能允許失敗以及危險。

人生一定伴隨著失敗和危險,如果大人過度保護孩子,那就是越權,只會得到反效果。我並不是鼓吹放任主義,不是要買車子給孩子開,讓他們高興去哪玩就去哪,沒有比這樣放縱孩子的父母更愚昧的了。
原始時代,我們的祖先從原本空無一物,進而為了生活發明創造各種文明的工具。這可以歸功於人類的智慧。

剛開始發明是為了需要,而當發明和技術開發搭上線後,卻不知不覺中走上偏重物質文明的路。我希望現在的孩子們能夠回到人原始的狀態,不依賴物質,過更有人性的生活。負責培育孩子的父母親和老師們,也一定要去除大眾的沙文主義,只要把自己走過來的路,誠懇地呈現給孩子們看,其餘讓孩子自己去判斷,我認為這是從古到今,甚至未來都不變的原則。

比起我們,孩子們將知道更多新知識。大人常輕視地說:那些是新人類,真搞不懂現在的小孩。

可是,部分的孩子和年輕人,一定會發展出我們不知道的新世代處世之道,比我們更懂得一些世故。這樣的年輕人,特別是身為未來主人翁的小孩,需要我們好好珍惜。大人能尊重珍惜小孩的存在,孩子們自然會回過頭來尊敬大人。

再過個十五年,日本說不定就會發射太空火箭,那個時代遲早會來臨。太空人走出火箭,在太空中組合器材,建造人造衛星,不只是人造衛星,還有太空站,太空站繞著地球轉。幾十個人住在太空站裏,有的觀測星體,有的偵測氣候,做各式各樣的實驗,一住就是多年。在那當中有人成雙成對,結婚了,到月球新婚旅行,進行名副其實的蜜月旅行。

在太空中成家,也在太空中生小孩。那個小孩是一生下來就每天眺望著地球長大的。那些生下來就看著地球長大的孩子,會有什麼想法呢?我相信一定會跟我們不一樣。他們對於地球、人類,還有地球上的生物,會有跟我們不同的見解。為什麼那個美麗地球裏的人要爭奪、戰爭呢?為什麼大自然被破壞了呢? 那些孩子就看著、思考著這些問題長大。

二十一世紀,這樣的太空小孩一定會帶給地球上的人們新的想法和觀念。為了這一天的來臨,我們要好好珍惜養育現在的孩子們,並且真心地教導他們生命的尊嚴和意義。

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